ДНЗ Веселка завдання

• Виконання соціологічного замовлення населення щодо догляду, розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку.

• Забезпечення комфортного перебування дітей у закладі.

• Створення належних умов для реалізації дитини свого природного потенціалу (фізичного, психологічного, соціального, творчого).

• Формування механізмів саморозвитку дошкільників.

• Розширення свідомості дитини.

• Сприяння існування її свідомості.

• Підготовка дітей до подальшого навчання у школі.

• Формування навичок практичного життя дошкільника.

• Розвиток у дошкільника почуття самовартісності, віри у свої можливості, оптимістичні життєві перспективи.

• Об’єднання навколо дошкільного навчального закладу батьків, відомств соціальної сфери для соціалізації дитини, збереження та зміцнення її здоров’я.

• Розвиток методичної роботи для удосконалення професійної майстерності педагогів.

•  Підтримка особистісно - орієнтованого навчання та виховання, яке базується на ідеології розвиваючого навчання.

• Розширення та удосконалення освітніх послуг, орієнтованих на вік та рівень розвитку дітей, формування навиків здорового способу життя.

•  Відновлення традицій сімейного виховання та залучення сім'ї до освітнього процесу.

•  Організація роботи в наступності ДНЗ та школи.

Пріоритетні завдання роботи ДНЗ «Веселка»:

• Формування національної свідомості, належності до рідної землі, народу; поваги до таких цінностей, як свобода, рівність, справедливість. Виховання почуття патріотизму, поваги до державної символіки, поваги до української мови як державної.

• Спрямування діяльності педагога на реалізацію програми «Українське дошкілля».

• Здійснення цілеспрямованої роботи педагога та батьків щодо усвідомлення дітьми значущості фактора здоров’я, шкідливих звичок, недбалого ставлення до свого здоров’я.

• Створення екологічно сприятливого життєвого простору для формування та збереження здоров’я дошкільника.

• Оптимізація рухового режиму дітей.

• Оновлення принципів змісту та освітніх технологій.

• Орієнтація на формування життєвої компетентності дитини. Забезпечення фізичного, психологічного та морального здоров’я дітей. Забезпечення розвивального предметно-ігрового середовища.

•  Гуманізація взаємин дитини з навколишнім середовищем.

•  Формування відповідального ставлення до власного життя.

• Актуалізація уваги батьків до проблем виховання дошкільників. Впровадження нестандартних форм взаємодій дошкільного навчального закладу і батьків.

•  Формування досвіду суспільно-корисної діяльності, здатності до творчості, що розвиває налаштованість дитини на пошук, удосконалення своєї праці і себе у праці.