Інформація для потенційних кандидатів на посаду директора опорного закладу освіти
Інформація для потенційних кандидатів на посаду директора опорного закладу освіти
Наказом відділу освіти Новопсковської селищної ради від 11.07.2019 року №89-о затверджено перелік тестових питань та зразок ситуаційного завдання на перевірку знання законодавства України у сфері загальної середньої освіти конкурсного відбору на посаду директора Опорного закладу освіти «Новопсковський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Новопсковської селищної ради».
Додаток 1
до наказу відділу освіти
від 11.07.2019 № 89-о
ПЕРЕЛІК
тестових питань на перевірку знання законодавства України у сфері загальної середньої освіти
Блок питань на перевірку знання Конституції України
- Право на освіту (стаття 53)
- Доступність і безоплатність освіти (стаття 53)
- Конституційні права і свободи громадян (стаття 24)
- Право на навчання рідною мовою (стаття 53)
Блок питань на перевірку знання Закону України «Про освіту»
- Булінг (цькування) учасника освітнього процесу (Стаття 1).
- Типові ознаки булінгу (Стаття 1).
- Забезпечення права на безоплатну освіту (стаття 4)
- Мова освіти (стаття 7)
- Види освіти (стаття 8).
- Форми здобуття освіти (стаття 9)
- Складники освіти (стаття 10)
- Повна загальна середня освіта (стаття 12)
- Державна підсумкова атестація (стаття 12)
- Освіта осіб з особливими освітніми потребами (стаття 19 )
- Інклюзивне навчання (стаття 20)
- Автономія закладу освіти (стаття 23)
- Колегіальні органи управління закладів освіти (стаття 27)
- Громадське самоврядування в закладі освіти (стаття 28)
- Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти (стаття 29)
- Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти (стаття 30)
- Особливості відносин між закладами освіти та політичними партіями (об’єднаннями) і релігійними організаціями (стаття 31)
- Освітня програма (стаття 33)
- Система забезпечення якості освіти (стаття 41)
- Зовнішнє незалежне оцінювання (стаття 47)
- Органи управління у сфері освіти (стаття 62)
- Повноваження органів місцевого самоврядування, Верховної Ради Автономної Республіки Крим (стаття 66)
- Громадський нагляд (контроль) у сфері освіти (стаття 71)
- Міжнародне співробітництво у системі освіти (стаття 82)
Блок питань на перевірку знання Закону України «Про загальну середню освіту»
- Законодавство України про загальну середню освіту (стаття 1).
- Здобуття повної загальної середньої освіти (стаття 6)
- Система загальної середньої освіти (стаття 4)
- Наповнюваність класів закладів загальної середньої освіти (стаття 14)
- Структура навчального року (стаття 16)
- Тривалість канікул у закладах загальної середньої освіти
- Навчальний рік закладу загальної середньої освіти (стаття 16)
- Тривалість уроків у закладах освіти (стаття 16)
- Учасники освітнього процесу (стаття 19)
- Педагогічні працівники (стаття 24)
- Педагогічне навантаження (стаття 25)
- Атестація педагогічних працівників (стаття 27)
- Підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. (стаття 27)
- Поняття Державного стандарту загальної середньої освіти (стаття 30)
- Додержання Державних стандартів загальної середньої освіти (стаття 33)
- Атестація та оцінювання знань учнів (вихованців) (стаття 34)
- Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти (стаття 40)
- Фінансово-господарська діяльність закладів загальної середньої освіти (стаття 43)
- Фінансово-господарська діяльність закладів загальної середньої освіти (стаття 43)
- Штатні розписи закладів загальної середньої освіти (стаття 45)
Додаток 2
до наказу відділу освіти
від 11.07.2019№ 89-о
ЗРАЗОК ситуаційного завдання
1. Вчитель фізичного виховання не вийшов на роботу, не попередивши дирекцію закладу. Мобільний телефон знаходиться поза зоною досяжності. З’ясувати причини відсутності дирекції закладу впродовж робочого дня не вдалося. На другий робочий день вчитель фізкультури з’явився на роботу. Які дії має вчинити директор згідно вимог законодавства по відношенню до вчителя фізичного виховання?
2. У педагогічному колективі вже неодноразово порушували питання необхідності загального обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Педагоги скаржилися, що адміністрація планує, їх ні про що не запитує, а вони лише виконують. Цього навчального року Ви вирішили запровадити колегіальний підхід до визначення пріоритетів роботи школи та складання змісту річного плану на наступний навчальний рік.
1). Запропонуйте модель колективного обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Доведіть її ефективність.
2). У чому, на Вашу думку, полягає роль керівника як управлінця персоналом відповідно до нової моделі управління людськими ресурсами в системі освіти?
3. Кінець серпня. У кабінет директора школи приходять 15 учнів 10 класу (всього у класі – 28 учнів) і просять призначити класним керівником не Марію Петрівну, а Юлію Іванівну (у минулому році на паралелі було три дев'ятих класи, а при формуванні десятих класів стало два і зміна класних керівників була неминучою). Якими мають бути дії директора?
4. Керівництву закладу освіти стало відомо, що вчитель історії на уроках нав’язує учням своє ставлення до релігії. І навіть знижує оцінки тим школярам, які його погляди не поділяють.
Проаналізуйте ситуацію. Дайте оцінку діям вчителя. Як має відреагувати на таку інформацію керівник закладу освіти? Запропонуйте вихід із ситуації, що склалася. Надайте ваші рекомендації.
Нагадаємо, що В Новопсковській ОТГ створено опорний заклад освіти. Подробиці ТУТ
Оголошення про конкурс на заміщення посади директора опорного закладу освіти «Новопсковський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Новопсковської селищної ради» ТУТ
